領悟習近平總書記的“青年觀”

5月10日上午，人民大會堂再次見證歷史性時刻——

慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會在這里隆重舉行，習近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話。

新華社記者 翟健嵐 攝

講話中，習近平總書記系統(tǒng)總結(jié)了共青團百年來帶領團員青年取得的歷史成就、形成的寶貴經(jīng)驗，并對共青團做好青年工作及青年團員成長成才提出殷切希望。

這份關心，一如既往。重視青年、培養(yǎng)青年、愛護青年，始終貫穿于總書記的“青年觀”。

（一）“黨和國家的希望寄托在青年身上”

一個有遠見的政黨，總是把關注的目光投向青年、投向未來。

中國共產(chǎn)黨自成立之初，便將青年工作擺在重要位置，締造并領導了共青團，創(chuàng)造了中國青年運動的百年榮光。

黨的十八大以來，黨中央召開了黨的歷史上第一次中央黨的群團工作會議，出臺新中國歷史上第一個青年發(fā)展規(guī)劃，在黨的十九大報告、黨的第三個歷史決議中，也都將青年和青年工作作為重要內(nèi)容納入其中，足見重視程度。

新華社記者 李學仁 攝

作為大黨大國領袖，青年在習近平總書記心中占據(jù)著重要位置。在此次慶祝大會上，總書記在講話中用了兩個比喻，闡明了這一群體在他心中的分量——

“青年猶如大地上茁壯成長的小樹，總有一天會長成參天大樹，撐起一片天。青年又如初升的朝陽，不斷積聚著能量，總有一刻會把光和熱灑滿大地。黨和國家的希望寄托在青年身上！”

步入新時代，習近平總書記立足于確保黨的事業(yè)薪火相傳、確保中華民族永續(xù)發(fā)展的深遠考慮，始終將青年和青年工作擺在民族復興的坐標上來看。

與高校師生座談時，總書記寄語：“實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標，你們和千千萬萬青年將全過程參與”；

黨的十九大報告中，總書記指出：“中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”；

在建黨百年的歷史性時刻，總書記期許：“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任”；

在出訪參加外事活動時，總書記表示青年是國家的未來，是世界的未來；

……

習近平總書記將青年工作放在黨和國家發(fā)展的戰(zhàn)略高度去考量，把青年視作民族復興中不可或缺的先鋒力量，激勵廣大青年擔當起黨和人民賦予的歷史重任。

新華社記者 李學仁 攝

（二）“有責任有擔當，青春才會閃光”

百年接續(xù)，復興的責任賦予當代青年，光榮的使命屬于當代青年，中國青年建功正當時，在新時代大有可為。

聚焦成長成才，習近平總書記在這次重要講話中提出了新時代共青團員“五個模范”的標準和要求：

“要做理想遠大、信念堅定的模范”“要做刻苦學習、銳意創(chuàng)新的模范”“要做敢于斗爭、善于斗爭的模范”“要做艱苦奮斗、無私奉獻的模范”“要做崇德向善、嚴守紀律的模范”。

五個方面相輔相成，體現(xiàn)了習近平總書記對青年成長成才規(guī)律的準確把握，為年輕一代增強“強國有我”的青春擔當指引了正確方向。

拉開時間的長度，這些要求一以貫之。從中，我們可以清晰看到習近平總書記培育青年成長成才的理念一脈相承。

早在30多年前，時任福州市委書記的習近平兼任閩江職業(yè)大學（閩江學院前身之一）校長時，就多次強調(diào)“培養(yǎng)具有正確思想觀念、健康人格、很強社會責任感，能為社會有所貢獻的社會主義‘四有’新人”。

2014年5月，習近平總書記走進北大校園，用“勤學、修德、明辨、篤實”這“八字”箴言勉勵青年學子。

2015年7月，習近平總書記在致全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學聯(lián)二十六大的賀信中對青年講到“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”十六字訣。

習近平總書記對青年的培養(yǎng)涵蓋堅定理想、勤于學習、善于斗爭、勇于奮斗、加強修養(yǎng)等層面，指引團員和廣大青年不忘初心、將小我融入大我之中，在學習中增長知識、錘煉品格，在工作中增長才干、練就本領。

（三）“讓廣大青年真切感受到黨的關愛就在身邊、關懷就在眼前”

青年處于人生道路的起步階段，少不了“成長的煩惱”，在面對學習、工作、生活中的困難和苦惱時，需要施以援手。

成長之路不平坦，最是真情暖人心。習近平總書記在這次講話中對共青團提出希望，指出“為青年提供實實在在的幫助，讓廣大青年真切感受到黨的關愛就在身邊、關懷就在眼前”。

對于青年，習近平總書記亦師亦友。正如總書記所說，“每年五四前后，這個時間我是留給青年人的”。

習近平總書記是這樣說，也是這樣做的。雖然工作繁忙，但習近平總書記仍然常常走近青年、傾聽青年，做青年朋友的知心人、熱心人、引路人。

于細微處見真章。對青年的這份情誼，貫穿于習近平從政以來各個工作階段：

在河北省正定縣工作時，曾給幾位河北農(nóng)業(yè)大學的正定籍同學寫信，邀請他們回家鄉(xiāng)工作，字里行間滿是求賢若渴的期盼和對異鄉(xiāng)學子的牽掛。

在福建廈門工作時，結(jié)識了就讀于廈門大學經(jīng)濟系的張宏樑，指導他學習《資本論》、開展社會實踐、完成畢業(yè)論文，并在畢業(yè)紀念冊為他題字留念。

在浙江工作時，來到浙江大學調(diào)研并觀看“大鼠機器人”實驗演示，面對因為實驗失誤而深感內(nèi)疚的學生，時任浙江省委書記的習近平親切寬慰并不斷鼓勵。

黨的十八大以來，習近平總書記用“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的”為青年加油打氣。用“在青年成長的關鍵處、要緊時拉一把、幫一下”的愛護，為青年減壓。

從青年中來到青年中去，充分依托黨賦予的資源和渠道，為青年提供實實在在的幫助，將黨的溫暖和愛護送到青年心坎上，是習近平總書記關愛青年的真實寫照，也是對廣大團干部依靠青年、心系青年、扎根青年的言傳身教，成為黨的群眾路線在青年工作中的映射。

（來源于新華網(wǎng)）